La identificación oficial se solicita con la finalidad de garantizar la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

• Mentor ( )

  Mentor:
  Adopta y guía a un proyecto de investigación. Implica donar 4 horas al mes de enero a junio donde guiarás un solo proyecto realizado por niñas, niños y adolescentes, con un número máximo de tres participantes. Para ello, hay que asistir a una reunión de formación y a una de presentación, así como llenar un reporte mensual con las actividades que hayan desarrollado.
• Video ( )

  Cuéntanos sobre ti con un video:
  Te haremos llegar un video del grupo a quien tú le responderás en un video de 2 a 4 minutos para compartirles tu experiencia en el ámbito profesional-académico y cómo aplicas la ciencia, tecnología, las matemáticas en tu vida profesional o en la investigación.
• Evaluador en feria de ciencias ( )

  Juez de Feria:
  Evaluar los proyectos que los estudiantes realizaron de enero a junio. Se requiere asistir a una reunión previa y el día de la feria, implica donar de 3 a 5 horas. Las ferias son en junio, julio y agosto dependiendo la sede en la que participan.
• Staff en feria de ciencias ( )

  Staff de feria:
  Apoya en la planeación y/o logística de la organización de la feria:

  • Planear evento
  • Distribuir materiales
  • Apoyar a estudiantes y familias
  • Apoyo en campaña de difusión a la comunidad

• Carta ( )

  Cuéntanos sobre ti con una carta:
  Comparte con una carta a un estudiante tu experiencia en el ámbito profesional-académico y cómo aplicas la ciencia, tecnología, las matemáticas en tu vida profesional o en la investigación.
• Charla ( )

  Charla de divulgación:
  Espacios de divulgación científica a través de charlas que pueden durar 1 o 2 horas, con los que se abren a las niñas, niños y jóvenes nuevos horizontes en la ciencia y tecnología.
• Visita ( )

  Visita científica:
  Invita y guía a un grupo de estudiantes a conocer tu laboratorio, facultad, instituto o espacio de trabajo para vivir de manera cercana el quehacer científico de la mano de quienes todos los días hacen ciencia y tecnología.

• Evaluador en concurso de divulgación científica ( )

  Juez de comunicación pública de la ciencia:
  Consiste en la revisión de la lectura de un artículo original a partir del cual los niños, niñas y jóvenes de bachillerato desarrollan un producto de comunicación pública de la ciencia. Se revisan aproximadamente 10 productos de estudiantes.
• Asesor ( )

  Asesor de tema grupal:
  Adopta a un club de ciencia o taller y apoya al docente o tallerista para guiarlos en el desarrollo de su proyecto de investigación. espacios de divulgación científica a través de charlas que les abran nuevos horizontes en la ciencia y tecnología.
• Taller ( )

  Taller:
  Actividad que brinda una experiencia práctica en el que los niños, niñas, jóvenes o docentes PAUTA aprenden sobre algún tema en específico o ponen en acción alguna habilidad de forma activa. Su duración es de 1 o 2 horas.